Делая первые шаги в рисовании, ребёнок активно познаёт мир и учится самовыражаться. Поэтому развивать дошкольника следует именно через творческую деятельность. Навыки, полученные от занятий по ИЗО, окажутся полезны, независимо от того, чем будет заниматься кроха в будущем. Внимательность, координация и развитое воображение – залог успеха во многих областях деятельности: медицине, науке, технических профессиях.
Содержание
Развивая в себе творческое начало и знакомясь с миром искусства, кроха растёт гармоничной личностью. В процессе рисования развивается мышление и речь. Маленький художник рассказывает, что у него получилось, как, почему. Совершенствуются креативные способности крохи, ведь изображая что-то на бумаге, малыш каждый раз создаёт собственный мир, и это чрезвычайно важно для него.
Задача родителей – поддерживать интерес юного исследователя к познанию мира через творчество. О том, как проводить уроки рисования с детьми 3-4 лет, смотрите в нашей предыдущей статье «Рисуем с детьми 3-4 лет». В этой мы расскажем, как организовать творческие занятия для ребят 4-5 лет, чтобы научить их изображать простые иллюстрации, с чего начинать занятия и как впоследствии научиться создавать шедевры.
Возрастные особенности детей 4-5 лет
Юные художники шаг за шагом начинают осваивать более сложные техники рисования. Их изображения становятся схематичные и понятные, а темы для творчества разнообразные. В этот период идёт освоение сюжетного рисунка. К композиции из предметов добавляются всевозможные объекты: дождь, солнце, облака.
К 4-5 годам дети знают основные геометрические фигуры и могут их изобразить, имеют представления о величине и расположении предметов. Рисуя человечка, малыш начинает прорисовывать его лицо: глаза, брови, нос, рот, волосы. Развивается образное мышление. Расширяются границы воображения. Формируется оригинальность и произвольность.
Как проводить уроки рисования
На пятом году жизни ребёнок становится более внимательным, он способен сосредоточиться на одном занятии в течение 15-20 минут. Именно столько желательно уделять времени на урок рисования. Дальше смотрите по состоянию маленького художника, если он увлечён и не хочет заканчивать, то смело увеличивайте время до получаса.
Занимайтесь вместе с малышом, подавайте ему пример, не забывайте рассказывать о том, что вы делаете. Чтобы процесс рисования сделать ещё более увлекательным, можно вместе придумывать забавные истории к иллюстрациям или сопровождать урок творчества стихотворениями по теме.
Учите малыша строить композиции и соблюдать пропорции. Обращайте внимание на последовательность изображения: сначала передаём общую форму и только затем приступаем к деталям. В 4-5 лет также необходимо начинать учить кроху проводить линии разной длины и толщины близко друг к другу, смотреть, чтобы малыш не выходил за края.
Чтобы поддерживать интерес маленького художника к творчеству, а именно к рисованию, используйте различные инструменты и формы занятий. Например, в один день вы можете рисовать цветными карандашами в альбоме, а на другой – выйти на улицу и творить мелками на асфальте. Ребятам 4-5 лет однообразные уроки могут быстро наскучить, поэтому время от времени меняйте варианты обучения.
Рисование красками
С 4 лет ребёнка уже можно познакомить с гуашью и акварелью. Эти краски относительно безопасны для детей и легко отстирываются. Для занятий стоит приобрести кисточки разных размеров из мягкого ворса, например, пони или белки. Малышу по-прежнему нужно достаточно места для «полёта фантазии», поэтому вполне подойдёт лист формата А3. Заранее подготовьте палитру для смешивания красок, можно использовать одноразовую пластиковую тарелку.
Если вы не использовали эти краски раньше, то сперва маленькому художнику нужно научиться не разводить грязь, вовремя споласкивать кисточку и не выходить за края намеченного рисунка. Поэтому начинайте работать с двумя цветами, постепенно переходя на большее количество.
Тычка жёсткой полусухой кистью
В 4-5 лет детям будут интересны нетрадиционные техники создания изображения, например, тычка жёсткой полусухой кистью. Опустите инструмент в гуашь, мочить не нужно. Затем начинайте рисовать лёгкими постукиваниями кисточки по бумаге. Получается имитация фактурности пушистой или колючей поверхности.
Рисование ладошками
Гуашью можно рисовать не только с помощью кисточек, но и пальчиками, и ладошками. Обмакните руку в краске и оставьте отпечаток на листе бумаги и дайте волю своей фантазии. Пририсуйте стебельки цветам или пятнышки жирафу. Получаются очень забавные картинки.
Yиже предложен мастер-класс по рисованию жирафа.
Оставим отпечаток ладони зелёной краской. Это будет кактус.
Теперь возьмём оранжевый цвет и сделаем перевёрнутый отпечаток. Получится жираф.
Дорисуем траву и колючки кактусу. Жирафу продлим шею и сделаем пятнышки.
Дополним рисунок солнцем и облаками.
А сейчас попробуем нарисовать лебедей. Нанесём краску на ладонь.
Оставим два отпечатка боком друг за другом.
Кистью нарисуем волны.
Дорисуем шеи и головы лебедям. Обозначим глаз и красный клювик.
Лев и павлин с помощью ладошек? Покажем ещё один мастер-класс.
Сделаем льва с помощью жёлтого отпечатка.
Получится вот такая заготовка.
Затем возьмём красную краску и рядом нарисуем павлина так, как показано на фотографии.
Павлин и лев почти готовы. Осталось дорисовать детали.
Павлину подрисуем лапы, сделаем очертания тела и головы, хвост украсим узором. Льву дорисуем голову с гривой и сделаем кисточку на хвосте.
Рассмотрим, как сделать цветы.
Понадобятся яркие краски разных цветов. Обмакнём в них ладонь.
Оставим вот такие отпечатки. Дополним их листьями, стеблями и травой.
Дорисуем солнце и облака. Простой, но при этом необычный рисунок готов.
Варианты рисунков ограничиваются только нашим воображением. Фантазируйте и экспериментируйте!
Монотипия
Одна из нетрадиционных техник рисования – монотипия. Приготовьте материалы.
В чём суть? Предложите малышу согнуть лист бумаги пополам. Затем на одной из частей нужно нарисовать половину изображения или целое, в зависимости от задумки.
Раскрасить его гуашью и сразу, пока краска свежая и не успела высохнуть, необходимо сложить лист пополам.
Рисунок отпечатается на второй половинке листа. По желанию можно дополнить получившееся изображение деталями.
Так можно создавать бабочек, птиц, животных или узоры. Необычным и красивым получится также отражение деревьев на воде. Для этого, прежде чем делать отпечаток, слегка протрите нужную половинку листа влажной губкой. Получится эффект размытости.
Рисование карандашами, фломастерами и мелками
Во время уроков следите, чтобы малыш правильно держал карандаш в руке, уверенно, но и не слишком сильно сжимал его, а другой – придерживал лист бумаги. Качество карандашей играет не последнюю роль. Они не должны ломаться, при этом быть мягкими и жирными. Чем богаче палитра, тем интересней будет маленькому художнику.
Рисуя карандашами, малыш учится контролировать силу нажатия. Если нужно закрасить деталь ярче – давим чуть сильнее, для получения светлого оттенка руку необходимо слегка ослабить. Следите, чтобы ребёнок не оставлял просветов на рисунке и не выходил за края. Закрашивать отдельную часть изображения лучше, не отрывая руку от листа.
Отличным инструментом для рисования станут и восковые мелки. Они яркие и ими легко закрашивать крупные детали. Что касается фломастеров, то специалисты их не рекомендуют, т.к. ими не получится смешивать цвета, и малышу не нужно контролировать силу нажатия. Однако дети их очень любят за их яркость.
Рисование штрихом
Развить у малыша чувство симметрии, ритма и равновесия поможет рисование штрихом. Такая техника позволяет сосредоточиться на форме предметов.
Нарисуем цыплёнка. Слева вверху поставим небольшую голубую точку. Это будет глаз. Вокруг нарисуем жёлтые штрихи.
Затем таким же способом заштрихуем красный клювик и начнём рисовать жёлтое тело.
Закончим штриховать тело цыплёнка, как показано на фотографии. Красным карандашом сделаем несколько штрихов внизу и на месте крыла.
Прорисуем лапки. Дополним рисунок травой и облаком.
Завершим работу, нарисовав червячка. Вот такой необычный рисунок у нас получился.
Таким же образом сделаем ёжика у дерева.
Нарисуем ствол и ветви дерева. Вокруг сделаем зелёные штрихи.
Дополним рисунок травой.
Нарисуем силуэт ёжика.
Начнём делать иголки с помощью штриха.
Раскрасим фон. Рисунок готов!
Мастер-класс яблоко и цветок.
Нарисуем контур яблока и заштрихуем его.
С помощью штриха нарисуем веточку, а затем контур листьев.
Сделаем контур цветочка, стебель, листья и траву.
Заштрихуем листья у яблока и цветок. Раскрасим сердцевину.
Пошаговые примеры детских рисунков
Дерево
Подготовим лист бумаги и цветные карандаши. При рисовании начинаем с простого.
Например, чтобы изобразить дерево, проводим вертикальную линию, от неё в обе стороны ведём несколько коротеньких веточек.
На каждом ответвлении рисуем от 2 до 4 палочек.
Затем начинаем обводить каждую линию так, как показано на рисунке.
Как только закончите, можно раскрасить деревце в зелёный цвет, а ствол в коричневый.
Пушистая ёлочка
Подобным образом можно нарисовать пушистую ёлочку.
Проводим линию, рисуем ветки.
К веточкам пририсовываем иголки, как на фото.
Лишние линии стираем ластиком. Пушистая ёлочка готова!
Берёза
В следующем мастер-классе рассмотрим, как нарисовать берёзу.
Проводим волнистую вертикальную линию — ствол. На верхушке сделаем ответвление. Затем по всему стволу с двух сторон изображаем сучки.
От сучков рисуем ветки: сначала крупные двойные, затем от них тонкие, свисающие.
Дополняем берёзку крапинками. Деревце готово!
Животные
Также просто можно изобразить животных. Но для начала важно научить ребёнка рисовать геометрические фигуры: овал, прямоугольник, круг, квадрат. Именно они станут основой для будущих картинок. Затем можно приступать к творчеству. Вместе с малышом поэтапно выполняйте каждое действие, показанное на схеме.
Как нарисовать жирафа
Также просто можно изобразить животных. Но для начала важно научить ребёнка рисовать геометрические фигуры: овал, прямоугольник, круг, квадрат. Именно они станут основой для будущих картинок. Затем можно приступать к творчеству. Вместе с малышом поэтапно выполняйте каждое действие, показанное на схеме.
Также просто можно изобразить животных. Но для начала важно научить ребёнка рисовать геометрические фигуры: овал, прямоугольник, круг, квадрат. Именно они станут основой для будущих картинок. Затем можно приступать к творчеству. Вместе с малышом поэтапно выполняйте каждое действие, показанное на схеме.
Также просто можно изобразить животных. Но для начала важно научить ребёнка рисовать геометрические фигуры: овал, прямоугольник, круг, квадрат. Именно они станут основой для будущих картинок. Затем можно приступать к творчеству. Вместе с малышом поэтапно выполняйте каждое действие, показанное на схеме.
Также просто можно изобразить животных. Но для начала важно научить ребёнка рисовать геометрические фигуры: овал, прямоугольник, круг, квадрат. Именно они станут основой для будущих картинок. Затем можно приступать к творчеству. Вместе с малышом поэтапно выполняйте каждое действие, показанное на схеме.
Также просто можно изобразить животных. Но для начала важно научить ребёнка рисовать геометрические фигуры: овал, прямоугольник, круг, квадрат. Именно они станут основой для будущих картинок. Затем можно приступать к творчеству. Вместе с малышом поэтапно выполняйте каждое действие, показанное на схеме.
Как нарисовать корову
Как нарисовать корову
Как нарисовать корову
Как нарисовать корову
Как нарисовать корову
Как нарисовать кошку
Как нарисовать кошку
Как нарисовать кошку
Как нарисовать кошку
Ещё больше схем для рисования животных можно скачать по ссылке ниже.
Портер человека
Когда кроха освоит первые этапы рисования, можно переходить к следующему, более сложному. Предлагаем нарисовать со своим ребёнком портрет. Это может быть портрет мамы, бабушки, сестры или любимой воспитательницы. Такой рисунок вполне можно подарить на день рождения, день матери или Международный женский день.
Прежде чем приступить к работе, рассмотрите фотографии и обсудите, какую форму может иметь лицо человека, какие черты имеются, например, у мамы, какого цвета глаза и волосы. Какая у мамы причёска? Это может быть стрижка-каре, длинные распущенные волосы, кудрявые или прямые локоны.
Поэтапное рисование портрета:
1. Чертим вспомогательные линии, как на фото. Простым карандашом изображаем овал лица, ориентируясь на них. Это также нужно, чтобы все элементы впоследствии можно было расположить симметрично.
2. Нижнюю часть овала делим на три равные части по горизонтали. На верхней линии рисуем глаза, по форме напоминающие сплюснутый овал. В центре глаза рисуем кружочек – радужку. Затем изображаем зрачок – кружочек меньшего размера в радужке.
3. На пересечении средней линии и центровой рисуем небольшую дугу — нос.
4. Самый нижний вертикальный отрезок делим на две части и проводим вогнутую линию рта. Затем двумя дугами рисуем верхние губы. Под линией рта изображаем нижнюю губу.
5. Над глазами изобразим брови.
6. Проведём линию для волос.
7. Между первой и второй полосой рисуем уши.
8. Нарисуем шею.
9. Изобразим волосы.
10. Нарисуем реснички.
11. Сотрём все вспомогательные линии.
7. Приступаем к раскрашиванию. Рисуем чёрные брови, ресницы, контуры глаз. Радужку раскрашиваем под цвет глаз мамы: голубым, коричневым, зелёным или серым. Зрачок делаем чёрным.
8. Раскрашиваем губы красным цветом. Линия рта должна быть выделена тонкой полосой более тёмной краской.
9. Раскрашиваем волосы. Объясните ребёнку, что их следует изображать по направлению их роста – сверху вниз. Карандаш держим вертикально. Начинаем с правой стороны от середины лба. Не забываем отрывать руку каждый раз при рисовании новой прядки волос.
Портрет готов!
Детские раскраски
Чтобы закреплять навыки и вырабатывать аккуратность и усидчивость малыша, чаще предлагайте ему не только самому рисовать, но и раскрашивать готовые картинки. В 4-5 лет дети более внимательны к деталям, они зарисовывают нераскрашенные участки. Стремясь к совершенству, юные художники начинают закрашивать всё изображение, отражая подробности.
Лучше всего в возрасте 4-5 лет дошкольникам подойдут раскраски, которые помогают познать окружающий мир. Это могут быть изображения с животными, птицами, деревьями, буквами и цифрами.
Скачать подборку раскрасок можно у нас на сайте.
Во многом эффективность занятий по рисованию зависит от заинтересованности ребёнка, поэтому важно включать в уроки эмоциональную составляющую. Больше общайтесь с малышом, давайте ему свободу. Из рисования можно извлечь массу пользы, если проводить занятия правильно. Главное – не переусердствовать и не отбить у юного художника желание творить. В нашей следующей статье «Рисуем с детьми 5-6 лет» вы можете прочесть о занятиях рисования с детьми 5-6 лет.
