Почему рыбы молчат. Познавательный рассказ для детей

Почему рыбы молчат

Скачать

Самые тихие домашние питомцы – аквариумные рыбки, это знают все родители. Но как объяснить детям, почему рыбы молчат? А если они всё же умеют говорить, то о чем разговаривают подводные жители? Обо всём этом вы узнаете из познавательного рассказа от Академии Любознательности.

Ребята, вы наверное помните, какой большой эксперимент устроил Котофей Иванович? Он разбил на своем острове целый зоопарк, даже не поленился сделать озеро, а все для чего? Чтобы изучать самых разных животных и рыб. Если вы еще не знаете, как все устроено в зоопарке Ученого Кота, скорее читайте предыдущий рассказ «Почему коты боятся воды». А нашим героям, Вите и Оле, уже не терпится отправиться в новое познавательное приключение!

Вчера ребята насилу переждали весь день, так им хотелось поскорее вернуться в Академию Любознательности, посмотреть, что там придумал Котофей Иванович. Поэтому сегодня спозаранку дети уже сидели на детской площадке с кьюриосити и живо обсуждали новую загадку от Ученого Кота.

Оля тараторила без остановки:
– А почему рыбы не умеют говорить? Что, совсем-совсем ни словечка? Ну как же им не скучно? А когда рядом опасность, они тоже молчат?

По Оле было видно, что наготове у неё ещё десяток вопросов, и скоро они все обрушатся на Витю, но мальчик не мог сосредоточится под бойкую громкую речь подруги, поэтому он её перебил:
– Да уж, тебе точно не быть никогда рыбой!

– Это почему? – возмутилась Оля.

– А потому, что ты совсем не умеешь молчать, ни на минутку!

– А вот и умею, – надула губки девочка.

– Тогда давай проверим? Знаешь такую игру, молчанку? Кто первый скажет слово, тому щелчок в лоб, – предложил Витя.

Оле совсем не хотелось получить щелчок, но и прослыть болтушкой она не хотела. «Я ему покажу, что умею быть нема, как рыба», – подумала Оля и согласилась на игру.

Хором они повторили слова молчанки: «Чок-чок, зубы на крючок, кто слово скажет, тому щелчок». Только они закончили стишок, как кьюриосити запищал – Котофей Иванович вызывает. Ребята переглянулись, кивнули и в тишине перенеслись в Академию Любознательности.

На острове их встретил Котофей Иванович. Довольный он ходил вдоль озера с каким-то странным шлемом на голове. Выглядел он немного нелепо, но никто из детей не стал интересоваться, что это за новая мода у учёного, они только обменялись вопросительными взглядами и поспешили к Хранителю Знаний.

Котофей Иванович встретил их дружеским приветствием, но учёный даже не заметил, что дети молчат. Он был так увлечён своими открытиями, что молчание ребят просто делало из них внимательных слушателей, чему Котофей Иванович был только рад.

– Ну что, ребята, помните, вчера я вам дал загадку, спросил, почему рыбы молчат?

Оля и Витя кивнули.

– Вы смогли найти разгадку? – поинтересовался Ученый Кот, но дети только помахали головами.

– Тогда я вам всё с удовольствием покажу. Надеюсь, вы не забыли надеть плавательные костюмы, как я вас об этом просил? Замечательно! Тогда надевайте вот эти шлемы и пойдемте со мной в озеро. Не бойтесь, оно совсем не глубокое, в нём вы будете доставать до дна ногами.

Ребята последовали рекомендациям наставника, который сам, впрочем, остался на берегу, как вы помните, он не очень-то жаловал воду. Шлемы были очень интересные: они позволяли дышать под водой, как настоящим аквалангистам, но при этом в них были наушники.

– Прежде чем вы нырнете под воду, – начал свой рассказ Котофей Иванович, – я вам кое-что расскажу. Долгие годы считалось, что рыбы совсем не умеют произносить звуки. Это и понятно, нам их совсем не слышно, ведь рыбы находятся в воде, а мы с вами – на суше. Но ученые придумали гидрофон – это такой специальный микрофон, который можно погружать в воду. Сейчас такие гидрофоны встроены в ваши шлемы. Давайте проверим, что вы сможете услышать?

По команде Котофея Ивановича Оля и Витя погрузили головы в воду. Первым делом они удивились от красоты подводного мира – водоросли, ракушки и камни на дне, цветные рыбки – всё это завораживало.

Вдруг прямо перед их глазами проплыла рыба, Витя вспомнил из энциклопедии морских обитателей, что это ставрида. И только он успел задуматься о том, как молчалива эта рыба, как услышал звук, напоминающий собачий лай!

– Вот это да! – не смог удержаться от удивления Витя, он мигом забыл про молчанку.

Следом за ним не сдержалась и Оля:
– Рыба только что гавкнула!

На этом их удивление не закончилось, потому что мимо проплыла стайка рычащих бычков, а за ними кефаль, которая губами цокала, как молодой жеребенок. Ребята начали смотреть по сторонам и вслушиваться: тут причмокивают караси и карпы, там камбала будто бьет в колокол, а здесь и вовсе рыбы-барабанщики играют вместо оркестра марш. Что они только не слышали под водой! И свист, и гудение, и хрюканье, и вздохи, и скрип. Оказалось, что музыкальность подводного мира не уступает даже птичьему хору в лесу!

Насладившись оркестром рыб, дети вышли из озера, где их встречал Котофей Иванович с двумя теплыми полотенцами. Укутавшись в них, они вместе отправились в замок, и там, сидя перед камином, Учёный Кот продолжил свой рассказ:

– Как вы услышали, подводные обитатели совсем не молчат. Они издают самые разные звуки, используя губы, зубы и вибрации плавательного пузыря. Разговаривают все – от больших сомов до маленьких моллюсков. И рыбы разговаривают на тех же частотах, что и люди, животные.

– Но почему же мы их не слышим без гидрофонов? – задал вопрос Витя.

– Дело в том, что почти вся звуковая энергия поглощается на границе воды и воздуха. Попробуйте в ванной погрузиться в воду с головой, вы будете слышать шум воды из-под крана, а если вас позовет мама, то, скорее всего, не услышите. А в открытых водоемах глубина гораздо больше, чем в ванной, и посторонних шумов больше, поэтому разговор рыб мы не слышим совсем.

– О чём же всё-таки говорят рыбы? – поинтересовалась Оля.

– Между собой подводные жители говорят не для развлечения. Как и всё в природе, их разговор преследует определенные цели. Например, они могут подать своей стае сигнал тревоги, если чувствуют приближение опасности, а также отпугнуть врагов. Или специальными звуковыми сигналами они помогают друг другу ориентироваться в пространстве. Как и в мире птиц, песня рыбы-самца может служить серенадой для привлечения самки.

– Профессор, я заметил, что в вашем озере собраны самые разные рыбы: и морские, и речные, разве они могут жить вместе? – усомнился Витя.

– Да, ты верно подметил. Конечно, в одном водоеме не могут жить и пресноводные и морские рыбы. Но всё же в Академии Любознательности есть место и для капельки волшебства, поэтому я в научных интересах создал для них специальное озеро, где каждой рыбе хорошо живется.

– Я видела такое! – воскликнула Оля, – Мама водила меня в рыбный зоопарк, там было много-много аквариумов, в которых жили и морские, и речные рыбы!

– Верно. Только это называется не рыбный зоопарк, а океанариум. Кстати, интересный факт: в океанариумах рыбы говорят тише, чем в природе. Ученые это объясняют тем, что на воле рыбам нужно говорить громче, чтобы перекричать шум волн. Вода – удивительная стихия, и без нее никому не получится выжить на земле, ни рыбе, которая живет в озере, ни верблюду, который ходит по сухой пустыне.

– Котофей Иванович, а вы расскажете, как верблюд живет в пустыне, где так мало воды? – заинтересовался Витя.

– Не сегодня, ребята, – ответил Учёный Кот, – мне ещё нужно провести кое-какие исследования…

– А сегодня, я знаю, что нас ждёт! – засмеялась Оля, – Щелчок в лоб Вите за молчанку!

Дети засмеялись, поблагодарили Котофея Ивановича и попрощались с ним до скорой встречи.

Большинство познавательных рассказов Академии Любознательности объеденены единой историей об Учёном Коте Котофее Ивановиче, Вите и Оле. Подробнее почитать о героях рассказа и о том, как они познакомились, можно по ссылкам внизу.